Die Juni-Ausgabe 2026 der Zeitschrift Kapadokya Eğitim Dergisi (KAPED), die von der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Nevşehir Hacı Bektaş Veli Universität (NEVÜ) herausgegeben wird, wurde Forschenden und Leserinnen und Lesern zugänglich gemacht.
Der Rektor der NEVÜ, Prof. Dr. Semih Aktekin, erklärte, dass die NEVÜ als eine vom Hochschulrat (YÖK) im Bereich „Natur- und Kulturerbetourismus“ spezialisierte Universität neben ihren Arbeiten zum kulturellen Erbe auch weiterhin wissenschaftliche Erkenntnisse im Bereich der Erziehungswissenschaften hervorbringt.
Aktekin erklärte, dass die Zeitschrift Kapadokya Eğitim Dergisi mit ihrem Verständnis einer qualitativ hochwertigen akademischen Publikationstätigkeit nach nationalen und internationalen Standards eine wichtige Aufgabe im Bereich der Erziehungswissenschaften übernimmt. Er wies darauf hin, dass die Zeitschrift in verschiedenen nationalen und internationalen Indizes erfasst wird und weiterhin von TR Dizin beobachtet wird. Aktekin betonte, dass das Ziel darin bestehe, die akademische Sichtbarkeit und die wissenschaftliche Wirkung der Universität zu stärken, und erklärte, dass KAPED mit seiner regelmäßigen Publikationspolitik und seinen qualitativ hochwertigen wissenschaftlichen Inhalten einen wichtigen Beitrag zu diesen Zielen leistet.
Aktekin dankte allen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Forschenden, die zur Veröffentlichung der Zeitschrift beigetragen haben, insbesondere dem Herausgebergremium, und erklärte, dass sie weiterhin die Veröffentlichung origineller und qualitativ hochwertiger Arbeiten im Bildungsbereich in der Zeitschrift fördern.
Die Juni-Ausgabe 2026 der Zeitschrift Kapadokya Eğitim Dergisi enthält originäre Forschungsartikel zu Validitäts- und Reliabilitätsstudien im Bereich der Nachhaltigkeitsbildung für besonders begabte Schülerinnen und Schüler, zur strukturellen Analyse des Türkisch-Lehrplans für die Grundschule von 2024 im Kontext seiner Gestaltungsprinzipien, zur Untersuchung von Mobbingverhalten unter Gleichaltrigen in Kinderbüchern für die frühe Kindheit (3–6 Jahre), zum Phänomen der nationalen Solidarität und Brüderlichkeit von der Familie bis zur Schule im Rahmen der Werteerziehung, zur Technologiekompetenz und zu pädagogischen Reflexionen von angehenden Mathematiklehrkräften für die Primarstufe anhand ihrer Erfahrungen mit Desmos sowie zur Bewertung der Ansichten von Vorschullehrkräften zu Geschlechterfragen im Rahmen einer vorurteilsbewussten Bildung.
Die in dieser Ausgabe veröffentlichten Studien, die aktuelle Themen verschiedener Bildungsstufen behandeln, sollen zum wissenschaftlichen Wissensbestand im Bildungsbereich beitragen und einer breiten Leserschaft – von Lehrkräften und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern bis hin zu Bildungsadministratorinnen und -administratoren sowie Forschenden – als Quelle dienen.
Die Juni-Ausgabe 2026 sowie frühere Ausgaben der Kapadokya Eğitim Dergisi, die zweimal jährlich im Juni und Dezember erscheint, können unter https://dergipark.org.tr/tr/pub/kaped/issue/106374 abgerufen werden.
